Évènements

GUILLEBAUD, Christine (LESC-CREM) - Politiques de gestion du bruit et de la pollution sonore dans l'Inde contemporaine

Atelier « Asie du Sud-Himalaya – Sud-Est asiatique »

Jeudi 18 Janvier 2018 17:30 - 19:30
Salle 308F du LESC (3e étage)
MSH Mondes (bât. Ginouvès)
21, allée de l’Université, Nanterre

Présentation

Christine GUILLEBAUD nous propose les textes et documents sonores suivants pour préparer l’atelier :

- Ch. Guillebaud (2017a), Introduction. Multiple Listenings. Anthropology of Sound Worlds, in Ch. Guillebaud (ed.), Toward an Anthropology of Ambient Sound. New-York/London: Routledge, Anthropology series, pp. 1-18.
Lire l'introduction: https://www.dropbox.com/s/299czc6f81ujhcd/Guillebaud_2017_Intro_routledge.pdf?dl=0

-  Ch. Guillebaud (2017b), Standing out from the crowd. Vocal and sound techniques for catching peoples’ attention in an Indian bus stand, in Ch. Guillebaud (ed.), Toward an Anthropology of Ambient Sound. New-York/London: Routledge, Anthropology series, pp. 77-97.
Lire le chapitre: https://www.dropbox.com/s/jxak2kw2lfn3u5t/guillebaud_2017_chap4_routledge.pdf?dl=0
Consulter les documents audio et vidéo : http://milson.fr/publications/routledge-edited-volume/routledge_media/guillebaud

- Ch. Guillebaud (2018), Du sonneur à l’ingénieur. A propos de l’automatisation des cloches d’églises au Kerala, in I. Henrion-Dourcy et K. Buffetrille (éds.), Hommages offerts à MH. Paris : L’Asiathèque, pp. 274-304.
Lire le chapitre: https://www.dropbox.com/s/ogz8uehhyrn7tyg/guillebaud_2018_bellringer.pdf?dl=0

- Ch. Guillebaud (2009), Musique mécanique et temple hindou : histoire controversée d’un dispositif visuel et sonore. Terrain 53, pp. 98-113.
Lire l'article: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00416206/document

- T. Chandola (2012), Listening into others: moralising the soundscapes in Delhi, International Development Planning Review 34 (4), pp. 391-408.
Lire l'article : https://www.dropbox.com/s/b1nrz35ntla70k7/Tchandola_2012_Listening_into_Others.pdf?dl=0

- M. Roberts (1990), Noise as Cultural struggle: Tom-Tom Beating, the British, and Communal Disturbances in Sri Lanka, 1880s-1930s, in Veena Das (ed), Mirrors of Violence. Communities, Riots, and Survivors in South Asia. Delhi : Oxford University Press.

L’atelier Asie du Sud-Himalaya (ASH) se réinvente et devient l’Atelier Asie du Sud-Himalaya – Sud-Est asiatique (ASH-SEA).

Son ambition est de réunir des spécialistes de l’« aire culturelle » ainsi déterminée en privilégiant les discussions comparatives. Il est ouvert à différentes disciplines et thématiques et peut prendre diverses formes :

  • présentation de travaux en cours : articles, chapitres de thèse, données de terrain, matériaux audiovisuels…
  • présentation d'un domaine de recherche
  • lectures critiques d'ouvrage : mise en perspective d'ouvrages récents et classiques
  • cours sur un thème particulier.

Les étudiants, chercheurs, enseignants de tous statuts sont les bienvenus.

En 2023-2024, l’Atelier privilégiera le thème de l’environnement, décliné en diverses modalités (relations humain-animal, utilisation de produits phyto-sanitaires et naissance des préoccupations écologistes, perception de la « nature » et pratiques rituelles, gestion des forêts…)

L'atelier se réunit une à deux fois par mois au Lesc (MSH Mondes, Université Paris Nanterre) le jeudi entre 17h00 et 19h00, en salle 304 (bâtiment René-Ginouvès).

Comme le veut la tradition, la séance se prolongera par un pot convivial.

Organisation : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. (Lesc), Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. (Lesc), Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. (Lesc), Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. (Cesah) et Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. (Lesc)

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