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Le cri est la première émission vocale de l'être humain et l'unique expression possib le pendant les premiers jours de vie, il émerge de l'incontinence des sensa tions telles que la douleur, la colère ou la faim ; dans la troisieme semai ne apparaît le cri délibéré, par lequel l'enfant mobilise les personnes aut our de lui pour satisfaire ses besoins. Le cri réactif et le cri intentione l sont les deux lignes de recherche de ce travail documentaire conduit à la manière d'une histoire culturelle, dont l'objectif est d'analyser la diver sité des pratiques du cri de l'être humain et pas seulement de l'enfant, en se fondant sur les perspectives énérgetique et technologique de la voix ha ute. D'une part, le cri est étroitement lié au langage des émotions et appa rtient au domaine des facultés sensibles dans la mesure où un geste sonore est parfois plus efficace que n'importe quel mot pour s'exprimer. D'autre p art, cette recherche propose de concevoir le cri comme une technologie, c'e st-à-dire qu'il implique un savoir-faire précis qui combine la connaissance du système phonateur et les techniques vocales pour ajouter de la puissanc e à la voix, le principe physique de propagation des ondes, les qualités ac oustiques de l'espace et la création de codes sonores pour satisfaire de no mbreux besoins. La vocation de ce travail est de mettre en évidence la comp lexité de l'expérience humaine, le rôle de la vie affective dans le contrôl e des énergies sociales et l'inventivité de l'être humain pour diversifier une ressource apparemment insignifiante.

Ana Lidia Domínguez Ruiz est enseignante-chercheuse à l'Universidad Pedagógica Nacional de México et ch ercheur accueillie au CREM.

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Le cri est la première émission vocale de l'être humain et l'uni que expression possible pendant les premiers jours de vie, il émerge de l'i ncontinence des sensations telles que la douleur, la colère ou la faim ; da ns la troisieme semaine apparaît le cri délibéré, par lequel l'enfant mobil ise les personnes autour de lui pour satisfaire ses besoins. Le cri réactif et le cri intentionel sont les deux lignes de recherche de ce travail docu mentaire conduit à la manière d'une histoire culturelle, dont l'objectif es t d'analyser la diversité des pratiques du cri de l'être humain et pas seul ement de l'enfant, en se fondant sur les perspectives énérgetique et techno logique de la voix haute. D'une part, le cri est étroitement lié au langage des émotions et appartient au domaine des facultés sensibles dans la mesur e où un geste sonore est parfois plus efficace que n'importe quel mot pour s'exprimer. D'autre part, cette recherche propose de concevoir le cri comme une technologie, c'est-à-dire qu'il implique un savoir-faire précis qui co mbine la connaissance du système phonateur et les techniques vocales pour a jouter de la puissance à la voix, le principe physique de propagation des o ndes, les qualités acoustiques de l'espace et la création de codes sonores pour satisfaire de nombreux besoins. La vocation de ce travail est de mettr e en évidence la complexité de l'expérience humaine, le rôle de la vie affe ctive dans le contrôle des énergies sociales et l'inventivité de l'être hum ain pour diversifier une ressource apparemment insignifiante.

Ana Lid ia Domínguez Ruiz est enseignante-chercheuse à l'Universidad Pedagógica Nac ional de México et chercheur accueillie au CREM.

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