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CATEGORIES:Séminaire du CREM, CREM
CREATED:20170704T103028
SUMMARY:Applications de l'ethnomusicologie 2 : Ethnomusicologie et pédagogie
LOCATION:Lesc – salle 308F (3e étage) - 21\, allée de l’Université\, Nanterre\, \, 9
 2000\, France
DESCRIPTION:Avec Gilles Delebarre : Ethnomusicologie et pédagogie : mobiliser des savoi
 rs pour construire des pratiques nouvelles\n\nPar nature, l'ethnomusicologi
 e porte un intérêt - le plus souvent admiratif - à l'altérité tout en ayant
  l'ambition de dénicher le sens dans les détails des pratiques qu'elle étud
 ie. On comprend donc aisément qu'un ethnomusicologue puisse apporter une ai
 de pertinente pour construire un programme de concerts ou d'activités éduca
 tives consacré aux musiques du monde. Cette présentation décrira dans un pr
 emier temps la manière dont la discipline imprègne les ateliers de pratique
  musicale développés depuis une vingtaine d'années à la Cité de la Musique.
  Nous montrerons également, dans un second temps, que cet état d'esprit peu
 t influencer aussi bien la transmission du répertoire classique occidental,
  qu'on imagine pourtant moins concerné par les préoccupations ethnomusicolo
 giques. La présentation détaillera notamment une expérience pédagogique de 
 grande ampleur menée depuis quelques années autour de cette musique : le Di
 spositif d’Éducation Musicale et Orchestrale à vocation Sociale (DEMOS). La
  discussion portera sur la manière dont un regard ethnomusicologique peut p
 ermettre d'envisager autrement la pédagogie musicale en général.\n
X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:<p><strong dir="ltr" spellcheck="false" id="tinymce" class="mceContentBody 
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 nteditable="true">Avec Gilles Delebarre : Ethnomusicologie et pédagogie : m
 obiliser des savoirs pour construire des pratiques nouvelles</strong></p><p
 ><img style="margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; float: left;" alt="Pe
 dagogie" src="https://lesc-cnrs.fr/images/scalapi/seminairecrem/Pedagogie.j
 pg" /></p><p>Par nature, l'ethnomusicologie porte un intérêt - le plus souv
 ent admiratif - à l'altérité tout en ayant l'ambition de dénicher le sens d
 ans les détails des pratiques qu'elle étudie. On comprend donc aisément qu'
 un ethnomusicologue puisse apporter une aide pertinente pour construire un 
 programme de concerts ou d'activités éducatives consacré aux musiques du mo
 nde. Cette présentation décrira dans un premier temps la manière dont la di
 scipline imprègne les ateliers de pratique musicale développés depuis une v
 ingtaine d'années à la Cité de la Musique. Nous montrerons également, dans 
 un second temps, que cet état d'esprit peut influencer aussi bien la transm
 ission du répertoire classique occidental, qu'on imagine pourtant moins con
 cerné par les préoccupations ethnomusicologiques. La présentation détailler
 a notamment une expérience pédagogique de grande ampleur menée depuis quelq
 ues années autour de cette musique : le Dispositif d’Éducation Musicale et 
 Orchestrale à vocation Sociale (DEMOS). La discussion portera sur la manièr
 e dont un regard ethnomusicologique peut permettre d'envisager autrement la
  pédagogie musicale en général.</p>
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