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Atelier des doctorant.es - « L’angoisse du gardien de but au moment du penalty ». Une métaphore utile pour les premiers enseignements ?

Atelier des doctorants (Lesc)

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Wednesday 11 March 2026 14:00 - 17:00
MSH Mondes (bât. Ginouvès), salle 1 (rez-de-jardin)
21 allée de l'université, Nanterre

Présentation

Il est attendu, plus ou moins explicitement, des doctorant.es qu’ielles fassent leurs premières expériences d’enseignant pendant la durée de leur doctorat ou rapidement après. Quelles sont les procédures à suivre pour parvenir à cette fonction ? Quelles sont les modalités et quels sont les ressentis face à ces expériences ?

Organisé par : Tanguy Virin et Charlotte Gruson

Interventions de : Lisa Audureau (doctorante LESC) et Katell Morand (Maître de conférences, LESC)


L'atelier des doctorant.es, organisé par les doctorants eux-mêmes accompagné par un.e chercheur.e ou un.e enseignant.e-chercheur.e, aborde différents aspects de la recherche spécifiques du contexte des études doctorales, ainsi que diverses facettes de la pratique professionnelle en anthropologie.

L'objectif principal est de méditer sur le métier de doctorant.e ethnologue et d'aborder tous les enjeux pratiques qui en font partie ! Cet atelier est consacré à la diversité des tâches à accomplir, outre la recherche spécifique et la rédaction de la thèse, pendant les années de doctorat et à la meilleure manière d'acquérir les compétences valorisées dans le monde académique afin d'y trouver sa place le jour venu. Le programme de l’atelier répond aux besoins des doctorants et varie d’une année à l’autre. Il s'agit donc de transmettre aux doctorant.es un certain nombre de connaissances sur le milieu de la recherche tout en exposant les multiples stratégies possibles pour tirer parti du doctorat en fonction de la variété des thématiques de recherche dans lesquelles chacun s'inscrit.

Programme du 1er semestre 2025/2026, programme du 2e semestre 2025/2026

Contact : les représentants des doctorants (This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.)

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