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Avec Gilles Delebarre : Ethnomusicologie et pédagogie : mobiliser des savoirs pour construire des pratiques nouvelles

Par nature, l'ethnomusicologie porte un intérêt - le plus souvent admiratif - à l'altérité tout en ayant l'ambition de dénicher le sens dans les détails des pratiques qu'elle étudie. On comprend donc aisément qu'un ethnomusicologue puisse apporter une aide pertinente pour construire un programme de concerts ou d'activités éducatives consacré aux musiques du monde. Cette présentation décrira dans un premier temps la manière dont la discipline imprègne les ateliers de pratique musicale développés depuis une vingtaine d'années à la Cité de la Musique. Nous montrerons également, dans un second temps, que cet état d'esprit peut influencer aussi bien la transmission du répertoire classique occidental, qu'on imagine pourtant moins concerné par les préoccupations ethnomusicologiques. La présentation détaillera notamment une expérience pédagogique de grande ampleur menée depuis quelques années autour de cette musique : le Dispositif d’Éducation Musicale et Orchestrale à vocation Sociale (DEMOS). La discussion portera sur la manière dont un regard ethnomusicologique peut permettre d'envisager autrement la pédagogie musicale en général.